Ο πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης, κατά τη διάρκεια διυπουργικής σύσκεψης στο Μέγαρο Μαξίμου, ανακοίνωσε την έναρξη ενός εθνικού διαλόγου για το νέο Εθνικό Απολυτήριο, με υπερκομματικό χαρακτήρα και στόχο την αναμόρφωση του Λυκείου ώστε να προσαρμοστεί στις μεγάλες τεχνολογικές και επαγγελματικές προκλήσεις της εποχής. Η διαδικασία θα ξεκινήσει την προσεχή εβδομάδα στη Βουλή, στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων, και προβλέπεται να διαρκέσει εννέα μήνες, με σαφή στάδια και κατάληξη σε νομοθετική πρωτοβουλία έως το τέλος του έτους.
Όπως επισημάνθηκε, οι αλλαγές δεν αφορούν τους μαθητές που φοιτούν σήμερα στο Λύκειο, ούτε τους μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου, ενώ οι Πανελλαδικές Εξετάσεις δεν καταργούνται. Πρώτος ενδεχόμενος ορίζοντας εφαρμογής είναι η Α΄ Λυκείου το σχολικό έτος 2027-2028.
Ο εθνικός διάλογος θα εστιάσει σε πέντε θεματικούς πυλώνες, υπό την επίβλεψη ισάριθμων υπο-ομάδων, οι οποίες θα στελεχωθούν από εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων – τριτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας και πρωτοβάθμιας – ώστε να επιτευχθεί σύνθεση προτάσεων από όλα τα στάδια της μαθητικής ζωής.
Ο πρώτος πυλώνας αφορά το εκπαιδευτικό περιεχόμενο, συμπεριλαμβανομένου του προγράμματος σπουδών, ο δεύτερος τη σχολική ζωή, ο τρίτος την επιμόρφωση και επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών, ο τέταρτος τις κτιριακές, ψηφιακές και εργαστηριακές υποδομές και ο πέμπτος τη διακυβέρνηση.
Συντονιστικό ρόλο θα έχει η ομάδα εθνικού διαλόγου υπό την προεδρία του πρύτανη του Πανεπιστημίου Πειραιώς Μιχάλη Σφακιανάκη, στην οποία θα συμμετέχουν τρεις κοσμήτορες και επιστημονικοί σύμβουλοι, επιφορτισμένοι με την οριζόντια παρακολούθηση όλων των πυλώνων.
Κατά τη συνάντηση, ο κ. Μητσοτάκης τόνισε ότι η συζήτηση δεν αφορά την ανακοίνωση αποφάσεων, αλλά την έναρξη ενός διαλόγου που υπερβαίνει ιδεολογικές και κομματικές διαχωριστικές γραμμές. Σημείωσε ότι η παιδεία αφορά το μέλλον της πατρίδας και όχι μόνο την κάθε κυβέρνηση, και υπογράμμισε την ανάγκη το σχολείο να προσφέρει δεξιότητες και γνώσεις ανεξάρτητα από την πορεία που θα ακολουθήσει ο μαθητής.
Αναφέρθηκε επίσης στην αναγκαιότητα ανάκτησης του αυτοτελούς εκπαιδευτικού ρόλου του Λυκείου, σημειώνοντας ότι δεν πρέπει να παραμένει απλώς ένας χώρος προετοιμασίας για την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο.
Ο κ. Σφακιανάκης ευχαρίστησε τον πρωθυπουργό για την εμπιστοσύνη και τόνισε ότι η παιδεία πρέπει να αντιμετωπιστεί ως εθνική υπόθεση, με συνέπεια και συνέχεια, ανεξάρτητα από τις πολιτικές εναλλαγές. Υπογράμμισε ότι το Λύκειο διαδραματίζει καθοριστικό ρόλο στη διαμόρφωση του μαθητή και ότι η αξιολόγηση πρέπει να είναι δίκαιη, σταθερή και αποτελεσματική.
